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    2016年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2016年10月    是否有答案：有   

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    對于某高中生，其“理想的我”沒有形成，同對“現(xiàn)實的我”又極度不滿，因此表現(xiàn)出極度的自卑，優(yōu)勢也出現(xiàn)放任自我的行為，此時該生的自我意識發(fā)展屬于

    • A、自我肯定型
    • B、自我否定型
    • C、自我矛盾型
    • D、自我萎縮型
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    用于智力診斷的斯丹福-比納智力量表，其適用的對象是

    • A、2歲至成人
    • B、0~3歲兒童
    • C、2.5~6.5歲兒童
    • D、6~12歲兒童

    試論述建構(gòu)主義學(xué)習理論

    以下關(guān)于耶克斯和道德生定律的描述中，正確的是

    • A、學(xué)習效率隨學(xué)習動機水平的升高而升高
    • B、學(xué)習效率隨學(xué)習動機水平的升高而降低
    • C、對于簡單學(xué)習，達到最高學(xué)習效率的學(xué)習動機水平適中偏低
    • D、適中的學(xué)習動機水平學(xué)習效率最高

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